در جلسه علنی امروز مجلس، سؤال روح‌الله نجابت، نماینده شیراز و زرقان، به همراه ۳۱ نفر از نمایندگان از وزیر آموزش‌وپرورش درباره علت نادیده گرفتن نظر کارشناسان در فرایند گزینش معلمان بررسی شد.
محور اصلی انتقاد نمایندگان، نحوه رسیدگی به صلاحیت داوطلبان ورود به حرفه معلمی و تغییر نتایج برخی پرونده‌های گزینش در سال‌های اخیر بود.
کاظمی در دفاع از عملکرد وزارتخانه تأکید کرد که گزینش معلمان بر اساس قانون و بدون دخالت سلایق شخصی انجام می‌شود و داوطلبان معترض نیز می‌توانند درخواست خود را در مراحل تجدیدنظر و دیوان عدالت اداری پیگیری کنند. وی همچنین از آمادگی وزارتخانه برای بررسی موردی پرونده‌های مورد نظر نمایندگان خبر داد.
با این حال، توضیحات وزیر نتوانست نظر اکثریت نمایندگان را جلب کند. در رأی‌گیری صحن علنی، از مجموع ۲۴۴ نماینده حاضر، ۱۱۳ نفر از پاسخ‌های وزیر قانع نشدند، ۷۶ نفر قانع شدند و پنج نفر رأی ممتنع دادند؛ به این ترتیب، کاظمی نخستین کارت زرد خود را از مجلس دریافت کرد.
پیش از کاظمی، حمیدرضا حاجی‌بابایی، وزیر آموزش‌وپرورش دولت دهم، نیز در سال ۱۳۹۱ از مجلس کارت زرد گرفته بود.
سؤال نمایندگان از وی درباره علت جذب نشدن معلولان پذیرفته‌شده در آزمون استخدامی سال ۱۳۸۹ آموزش‌وپرورش بود. حاجی‌بابایی در پاسخ به انتقادها توضیحاتی ارائه کرد، اما نمایندگان از پاسخ‌های او قانع نشدند و نخستین کارت زرد را به وزیر آموزش‌وپرورش دولت دهم نشان دادند.
در میان وزیران پیشین آموزش‌وپرورش، علی‌اصغر فانی، وزیر دولت یازدهم، در دوره فعالیت مجلس نهم در مجموع چهار کارت زرد دریافت کرد؛ موضوعی که او را در زمره وزیران پرتذکر این وزارتخانه قرار داد.
نخستین کارت زرد فانی در ۳۱ فروردین ۱۳۹۳ و در پی انتقاد نمایندگان از به‌کارگیری نیروهای بازنشسته و انتصابات مدیریتی در وزارتخانه صادر شد. نمایندگان نسبت به آنچه سیاسی بودن برخی انتصابات و رعایت نشدن شایسته‌سالاری می‌خواندند، انتقاد داشتند.
دومین کارت زرد وی در بهمن همان سال، در پی سؤال درباره تعیین تکلیف مربیان پیش‌دبستانی و نیروهای شرکتی، برگزاری آزمون استخدامی و مطالبات فرهنگیان صادر شد.
فانی در سال ۱۳۹۴ نیز برای سومین بار نتوانست نمایندگان را قانع کند. سؤال نماینده دشتستان درباره به‌کارگیری نیروهای ناکارآمد و بازنشسته، وضعیت منابع انسانی، بیمه سلامت، حقوق و مزایای فرهنگیان و تعطیلی برخی مدارس راهنمایی در مناطق روستایی و شهری بود.
چهارمین کارت زرد فانی نیز در دی ۱۳۹۴ و در پی سؤال درباره ضعف مدیریت مدیران کل آموزش‌وپرورش و انتصاب‌های سیاسی به جای شایسته‌سالاری صادر شد.
مرور کارت زردهای وزیران آموزش‌وپرورش نشان می‌دهد مسائل مرتبط با نیروی انسانی و مدیریت این وزارتخانه همواره از محورهای مهم نظارت مجلس بوده است. از جذب و استخدام معلولان و تعیین تکلیف نیروهای پیش‌دبستانی و شرکتی تا گزینش معلمان، انتصاب مدیران، پرداخت مطالبات و وضعیت معیشتی فرهنگیان، موضوعاتی هستند که در دوره‌های مختلف به صحن علنی مجلس راه یافته‌اند.
اگرچه دریافت کارت زرد به معنای استیضاح یا برکناری وزیر نیست، اما نشان‌دهنده قانع نشدن نمایندگان از پاسخ‌های وزیر درباره عملکرد وزارتخانه در موضوعی مشخص است؛ مسئله‌ای که با طرح دوباره موضوع گزینش معلمان، در دوره وزارت علیرضا کاظمی نیز تکرار شده است.
نظر شما